Como as redes sociais influenciam a avaliação dos alunos: resultados inesperados de psicólogos

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Na era da comunicação virtual, os pais estão muito preocupados com o que seus filhos passam muito tempo em redes sociais. E muitos proíbem seus filhos para este tipo de comunicação. Neste contexto, os cientistas alemães realizada investigação fundamental sobre o assunto, o que era com a participação de cerca de 30.000 estudantes de todo o mundo, e chegou a uma série de conclusões que possam vir a surpreender Mom e pais. Os resultados do estudo foram publicados em Psicologia da Educação Review.

Os cientistas monitoraram a atividade e comportamento das crianças na rede mais famoso sociais Facebook, Instagram, Twitter, bem como popular na China Weibo e Renren. Eles observaram o quanto os adolescentes tempo passar lá durante o dia, quantas vezes eles colocaram suas publicações e comunicar com os outros. Descobriu-se que aqueles que usam redes sociais em grupos separados para o intercâmbio de informações, mostraram resultados ligeiramente melhores em seus estudos.

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Nesta performance, ele caiu de quem usa o serviço para comunicação pessoal e afixado durante todo o dia também muitas publicações, especialmente durante os seus estudos. Ao mesmo tempo, como se viu, de aprendizagem e de casa os alunos passam mais ou menos a mesma quantidade de tempo, independentemente de "sentar" se eles estão em redes sociais.

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Como resultado, os cientistas concluíram que as redes sociais não interferem com a aprendizagem efetiva na escola. Ambos podem piorar e melhorar o desempenho, dependendo de como o adolescente está usando redes sociais. Ou seja, tudo depende de suas qualidades pessoais, necessidades e cultura de diálogo, não de tempo gasto em redes sociais. De acordo com psicólogos, os pais não devem proibir as crianças a usá-los. Pelo contrário, para discutir as possibilidades de utilizar estes serviços, as crianças vida virtual pode melhorar as relações familiares, para criar uma atmosfera de confiança. Um pesquisador Markus Appel disse: "Se os pais respeitar a actividade on-line das crianças, que recebem mais oportunidades para se comunicar com eles."

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