A terceira semana de setembro é considerada uma semana de crise. É nesse período que muitas crianças começam a dizer que é difícil para elas na escola. Como os pais podem ajudar?
"Eu odeio a escola", "Eu não quero ir para lá!" - é na terceira semana de setembro que os pais ouvem essas frases com mais frequência. As crianças têm cansaço acumulado, ainda não estão acostumadas com o novo regime. Isso é tudo, e isso se traduz em frases semelhantes. Além disso, a criança pode:
- seja caprichoso
- confrontar,
- ser desatento na sala de aula,
- para resistir a tudo.
A psicóloga infantil Svetlana Royce deu recomendações aos pais sobre como eles podem ajudar seus filhos se for difícil para eles na escola.
1. Seria ótimo explicar às próprias crianças que esta semana (e parte da próxima) é difícil. Que nosso corpo está tentando lidar com um novo regime e carga. E é assim que o estresse se manifesta.
2. Depois da escola - a qualquer hora - é importante que as crianças descansem. Abatido. Corra em volta. Seja você mesmo. Às vezes, até mesmo aliviar a tensão em um jogo de computador.
Uma brincadeira ativa ajudará a aliviar o estresse depois da escola / istockphoto.com
3. É importante dizer às crianças que, quando nosso cérebro encontra novas informações, é difícil no início. Mas com cada ação, com cada "treinamento" com um exercício específico, o "músculo do conhecimento" é bombeado. Você pode se lembrar de como foi difícil no começo andar de bicicleta e patins. Agora seus cérebros também estão se exercitando. Ele definitivamente "trabalhará".
4. Crianças de diferentes idades podem passar por uma "fase regressiva" - podem começar a falar, "balbuciar", podem aparecer choramingos (esta é uma forma oculta de resistência), eles podem retornar às atividades, jogos, desenhos animados que amavam quando eram mais jovem. (Eles “querem voltar” àquela idade em que havia mais alegria, liberdade, descuido). Esta fase é temporária - se os pais tiverem força e tempo, seria ótimo jogar jogos de tabuleiro, luta de travesseiros, etc. com os filhos.)
5. Em todas as aulas da escola, em sala de aula e entre elas, as pausas são importantes - com ruhanks (o movimento contribui para a produção de dopamina e está associado não só a um sentimento de satisfação, mas também à concentração).
Abrace seu aluno com frequência / istockphoto.com
6. Será muito correto - para os alunos mais jovens - jogar jogos ativos durante os intervalos - organizar sua atividade geral. (Muitas vezes eles não sabem fazer isso sozinhos. Agora é a hora da formação de grupos e padrões de relacionamento em grupos).
7. As crianças têm seu próprio senso de tempo. Parece-lhes que sempre será tão difícil.
E agora o apoio é importante para eles - é importante que os professores e pais celebrem qualquer sucesso mínimo. (A dopamina é importante para nós). Cada dia e semana deve terminar com: vitórias do dia (semana). Todas as crianças.
A alegria é importante para eles - que a vida não consista apenas em estudos.
8. Quando uma criança responde à nossa pergunta "como vai você?"
É importante esclarecer: você está muito cansado? E parece que sempre será assim? Você está triste por não ter tempo (energia) suficiente para o que queria? Falhou hoje ???
E só depois disso passe para a pergunta - do que você gostou?
Também será interessante para você ler:
Criança canhota: por que você não pode treinar novamente e como ajudar na adaptação à escola
