por palavras e artigos feitos a partir de bolotas em logaritmos - - quantas "povo" piadas sobre lição de casa inventado e, finalmente, a sua palavra de "lição de casa" decidiu colocar os especialistas. "Nós não encontramos nenhuma evidência de que a lição de casa ajuda as crianças a aprender melhor na escola", - o professor admitiu na Universidade de Duke Harris Cooper.
verdade chocante, tanto para os professores e para os pais que se sentam até meia-noite com seus filhos sobre os cadernos, livros, mapas de contorno, resumos... E que as horas mesmo tormento, noites sem dormir e derramar rios de lágrimas - tudo em vão?
Eu, pessoalmente, tenho uma memória da vigília sobre "vіrshem" Kamenyarі estremecimento "Іvana Frank". Mal aprendeu, porque esse conteúdo moralmente resistiu, disse ele na placa com as pernas trêmulas e emoção da minha cabeça... Mas ele poderia gasto em "versos" tempo para pagar romances históricos favoritos, folhear a enciclopédia, a sonhar. Um problema na geometria (deste círculos inscrito e circunscrito!) Têm de lamber a bateria de joelhos? Um resumo das 15 folhas de pro... de um químico? Sim, cada um de nós não há ninguém "é" memória.
Quais são os fatos?
Sem lição de casa não pode ser escola - essa idéia está tão arraigado em nossas mentes, que nós, adultos, mesmo com o "dever de casa" ferido no momento, é difícil questionar sua valor.
Na verdade, se quer ou não torturar as crianças? Não vale a pena. Acontece que os alunos de escolas primárias, engajar-se em classe mais fácil de aprender o material e mostrar os melhores resultados. Com estas conclusões do estudo, da Universidade do Arizona, não posso concordar.
O estudo mostrou que, mesmo em alta deveres da escola fornecer um efeito mínimo. E tarefas adicionais em casa - é um monte de tempo precioso que tirar nossos filhos.
Number - em qualidade
No ensino médio, sem repetição é indispensável. Mas aqui em casa empregos devem observar limites razoáveis. De acordo com estudos especializados, os alunos, que passam de meia hora na repetição, apresentaram os melhores resultados são melhores do que aqueles que paira sobre livros 4 horas e mais. Ficção? Não, apenas as características do sistema nervoso central.
Especialistas sobre o sabão?
Se você acha que o estudo americano - é uma profanação, não se apresse a conclusões. Professor Cooper realizou 180 estudos (!), De 1996 a 2006, e foi incapaz de encontrar vantagens conclusivos lição de casa. Tornou-se um claro: a lição de casa, especialmente o volume, tem um efeito negativo sobre a proporção de crianças para a escola.
A criança, que tinha acabado de chegar à escola para aprender, recebe uma enorme variedade do que você precisa para o osso, e um mês depois começa a "doente" das lições, e o pensamento de que ainda havia trabalho duro de 11 anos. " Pela classe 4-5-th para a maioria das crianças desenvolvem ódio persistente do estudo, mesmo se eles são registrados nos destaques.
"Intoxicação" na escola e trabalho irrealista e perseguir os pais que à noite em vez das crianças esculpidas obras applique para aulas, desenhos e artesanato - para "Obrazotvorche mystetstva" serrar e bolotas competições.
Menos num relacionamento
Este é o mais ofensivo... Pais e assim gastar no trabalho durante todo o dia, voltar para casa e, em vez de uma interação calorosa com as crianças, a luta contra todas as noites na casa. Persuadir, exigir, gritando e cansado, divergem irritado durante a noite na cama para a manhã com rostos sombrios se encontrar na parte da manhã no café da manhã. Bem, alguns que se beneficiam?
Há uma séria desvantagem nesta situação. Tocando com crianças a lição de casa, os pais nós se acostumar com o papel "Patrulheiro" que sempre verifica todos. E que, exceto conflito perpétuo, minando um dos principais objectivos do trabalho doméstico - responsabilidade. Em geral, a questão do "o que fazer?" permanece em aberto.
